Uno de los aspectos fundamentales a tener en cuenta a la hora de impartir formación al alumnado adulto es considerar sus particulares características físicas y psíquicas y sus motivaciones de aprendizaje, teniendo en todos los casos prioridad, el cubrir cualquier necesidad que le pueda surgir a lo largo del proceso formativo.

Además, la metodología didáctica se muestra más efectiva cuando se brinda al alumnado la oportunidad de adquirir conocimientos a través de la actividad y según su propio ritmo y cuando la formación está en línea con sus necesidades e intereses.

Desarrollamos metodologías participativas que impliquen continuamente al alumnado y lo sitúe como protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje, desarrollando su iniciativa, creatividad, responsabilidad y saber práctico. La metodología a utilizar intentará conseguir que los hábitos de estudio y trabajo, basados normalmente en el qué se aprende, evolucionen hacia el cómo aplicar los conocimientos adquiridos a un contexto real determinado. Con este modelo los conocimientos se adquieren progresivamente, a través de la resolución de situaciones reales que se planteen.